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永利皇宫www.463.com医学教育学科学术学位博士研究生培养方案(试行)

上传时间:2017-10-31               提交者:医教协同与医学教育研究中心

 

一、培养目标

    (一)掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有开拓、创新、求实、奉献的精神ㄍ。

    (二)掌握医学教育学基础理论和研究方法,熟悉本学科最新进展及发展趋势,具备在医疗卫生多领域、高等医学院校和科研机构从事管理、教学和研究的能力和水平ㄍ。

    (三)掌握两门外国语ㄍ。用第一外国语能熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力;能借助词典用第二外国语阅读本专业外文资料ㄍ。

    (四)具有健康的体魄和良好的心理素质ㄍ。 

 

二、学科简介

    医学教育学主要研究医学教育、教学的基本理论和医学教育实践的运行机制及教育活动规律,是医学与教育学相结合形成的交叉和边缘学科ㄍ。医学教育学对医学(生命)科学和技术知识的凝炼和传播,对推动医学科学和技术的深入研究,对医学领域向教育对象传授技艺和方法,对医学肩负的维护生命、保障健康、治病救人的使命,对医学职业精神的延续等具有重要价值;它能够根据人类社会发展、医学科学技术进步和社会健康需求提供新的医学教育观念和教学理念,为调整和改革医学教育体制、教学方法、管理方式等提供理论支撑和操作方法ㄍ。

 

三、研究方向

   (一)西方医学教育史;

   (二)医学教育哲学与医学人文教育;

   (三)医学教育方法论与医学教育管理ㄍ。

 

四、培养年限

    研究生学制为三年ㄍ。因特殊原因不能按期完成各项学习任务者,可依据《永利皇宫www.463.com研究生学籍管理规定》的相关规定,申请延长学习年限,最长不超过六年(含休学和延期)ㄍ。

 

五、学位课程设置与要求         

(一)课程设置

    1. 学位课程                           

    (1) 公共必修课

        中国马克思主义与当代     36学时    2学分

        第一外国语              108学时    6学分

        第二外国语               60学时    3学分

    (2) 专业必修课

        专业课                                     

        高等医学教育概论                   2学分

        西方医学教育史                     2学分

        医学教育哲学                       2学分

        专业外语                           2学分

        学术讲座                           4学分

        教学实践                           2学分

        社会实践                           1学分

    2. 非学位课程

        医学史                             2学分

        医学教育研究进展与发展趋势         2学分

        医学教育管理                       2学分

 () 学习要求

    1.时间安排

    公共必修课和非学位课程应在入学第一学期完成,专业必修课内容应在第二至五学期完成ㄍ。

    2.学分记载

    课程成绩70分(含70分)以上为合格,计学分;非学位课程成绩60分(含60分)以上为合格,并计学分ㄍ。同时研究生须获得培养计划中全部课程的学分ㄍ。

    3.学分要求

    博士研究生申请答辩前需修满至少22学分ㄍ。

    4.专业必修课的开设和考核

    专业课的科目和专业外语的内容由导师确定、组织和管理,为反映本学科必要的基础理论和专业知识的内容,授课方式可采取课堂集中讲授或自学加辅导等多种形式进行ㄍ。学术讲座包括学术进展、理论专题、前沿进展讲座、研究方法讲座、学术会议等形式,并由导师记录听取次数并出具证明材料,从而获取学分ㄍ。研究生学术讲座要求详见《永利皇宫www.463.com研究生学术交流活动管理办法》ㄍ。

    专业课、专业外语的考核应按照《永利皇宫www.463.com研究生中期考核管理规定(试行)》的有关规定进行ㄍ。

    5.教学实践与社会实践

    学术学位博士研究生须参加教学实践和社会实践活动ㄍ。教学实践的形式和内容由导师组负责组织和管理,实践时间一般不少于40学时ㄍ。教学实践结束后,研究生本人应认真做好小结,并如实填写《研究生教学工作情况表》,科室应根据研究生教学实践工作量的完成情况、工作态度、工作水平、工作效果等作出评价ㄍ。合格者给予学分ㄍ。

博士研究生社会实践要求详见《永利皇宫www.463.com研究生必修环节社会实践管理办法(试行)》ㄍ。

 

六、学位论文

    学位论文是培养研究生的重要环节,是对研究生理论知识、科研能力、独立工作能力和创新能力的综合性训练ㄍ。

博士学位论文应体现作者具有独立从事科学研究工作的能力;在科学理论或专门技术上做出创新性成果,对我国的社会发展与医学教育改革具有一定的理论意义和实用价值,为本学科的发展做出贡献ㄍ。

(一)选题要求

    在导师指导下,经查阅收集有关文献资料、调查及预实验等后进行选题ㄍ。所选课题应尽量与本专业或导师现有的科研项目或研究课题相关联ㄍ。

(二)开题报告与课题评议

    研究生确定选题后,写出文献综述,进行开题报告与课题评议ㄍ。课题评议后,根据专家小组所提意见,对课题内容进一步补充或修改ㄍ。研究生开题报告具体要求详见《永利皇宫www.463.com研究生学位论文开题报告细则》ㄍ。

(三)论文工作阶段报告

    1.论文中期考核

    中期考核在第四学期末进行,博士研究生在科室报告课题工作进展情况,接受导师组和科室的检查,针对研究中遇到的困难和急需解决的问题,征求与会者的意见和建议,保证课题顺利进行,同时填写《永利皇宫www.463.com研究生论文工作情况表》ㄍ。研究生中期考核具体要求详见《永利皇宫www.463.com研究生中期考核管理规定(试行)》ㄍ。

中期考核中,如发现确实能力较差,不适宜继续培养者,可由导师提出书面意见,经科室同意,由二级学院签署意见报研究生学院批准后,终止培养ㄍ。

    2.论文结题报告

    论文研究工作完成后,在科室或课题组内做结题汇报ㄍ。导师(导师小组)认为可以结题后,开始撰写学位论文ㄍ。如对研究工作结果有不同意见,或认为创新性不够,研究生则需要根据导师和科室意见对研究工作做进一步的补充和完善ㄍ。并将结题报告工作如实记录在《永利皇宫www.463.com研究生论文工作完成情况表》中ㄍ。

在学位论文答辩后,二级学院须将《永利皇宫www.463.com研究生开题报告书》、《永利皇宫www.463.com研究生论文工作情况表》一并送交至研究生学院ㄍ。

(四)实验记录

     课题研究的实验记录按《永利皇宫www.463.com研究生实验记录管理规定》中的要求认真记录ㄍ。

(五)学位论文撰写

    论文中应对自己的创新性成果有详细的阐述,特别是本领域中前人已有的成果和自己的贡献ㄍ。如果博士生阶段的科研工作系本人在硕士生期间研究工作的继续和深入,其硕士学位论文的成果可以在博士学位论文中引用,但不能作为博士生阶段取得的成果写入博士学位论文ㄍ。学位论文撰写的具体要求见《永利皇宫www.463.com博士研究生学位论文撰写要求》ㄍ。

涉密论文需按照《永利皇宫www.463.com研究生学位论文保密管理规定》的相关要求,提前向研究生学院申报、备案ㄍ。

(六)论文评阅

    按照《永利皇宫www.463.com研究生学位论文双盲审评议工作实施办法》的规定,博士研究生学位论文均须进行双盲审评议ㄍ。

(七)论文发表要求

    发表中文核心期刊论文两篇,或者发表CSSCISSCI论文一篇ㄍ。

 

七、毕业与学位授予

    博士研究生学习期满,完成指定课程的学习并修满规定的学分,完成专业学习、科研实验等规定的培养计划;完成学位论文,且所提交的学位论文经专家审议通过者,方可申请学位论文答辩,答辩要求须按照永利463.com相关文件规定执行ㄍ。

    博士研究生满足学位授予条件后,可向研究生学院提出学位申请,经永利皇宫www.463.com学位评定委员会审议通过后,授予博士学位ㄍ。

 

八、组织管理

(一)研究生的指导方式采取以导师为主的导师组负责制ㄍ。导师组至少由三名副高级职称或相当职称以上人员组成(含导师)ㄍ。

(二)研究生的政治学习、学术活动及集体活动等由研究生学院、二级学院、科室进行分级组织管理ㄍ。

 

九、参考书目

(一)专业课教材

    1.陈桂生 著,《普通教育学纲要》,华东师范大学出版社,2009年;

    2.潘懋元,王伟廉主编,《高等教育学》,福建教育出版社,2013年;   

    3.梅人朗编著,《医学教育概论》,黑龙江科学技术出版社,1985年;

    4.(英)肯尼斯·卡尔曼(Kenneth C.Calman) 著,管远志,潘慧译,《卡尔曼医学教育史》,中国协和医科大学出版社,2014年;

(二)参考书目

    1.吴式颖、李明德主编,《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015年;

    2.王炳照等编,《简明中国教育史》,北京师范大学出版社,2008年;

    3.(美)维尔斯马,于尔斯著,袁振国 主译,《教育研究方法导论》,教育科学出版社,2010年;

    4.汪青,梅人朗主编,《国外医学教育:发展与改革》,复旦大学出版社,2010年;

    5.(英)菲林(Fish,D),(英)科尔斯(Coles,C) 著 刘玉村 等译,《医学教育-为实践制定课程》,北京大学医学出版社,2009年;

    6.黄亚玲主编,《现代医学教育方法学》,华中科技大学出版社,2009年;

    7.王燕,金开诚主编,《中国古代的医学教育》,吉林出版集团,2011年;

    8.张大庆主编,《医学史十五讲》,北京大学出版社,2017年;

    9.陈邦贤著,《中国医学史》,团结出版社,2006年;

    10.余前春主编,《西方医学史》,人民卫生出版社,2009年;

    11.陆有铨著,《现代西方教育哲学》,北京大学出版社,2012年;

    12.郝文武著,《教育哲学》,人民教育出版社,2006年;

    13.(法)布罗代尔著,肖昶等 译,《文明史纲》,广西师范大学出版社,2003年;

    14.(德)韦伯著,韩水法 等译,《社会科学方法论》,商务印书馆,1999年;

(三)推荐阅读期刊

    1.中国高等教育;

    2.比较教育研究;

    3.中华医学教育(原:医学教育);

    4.中国高等医学教育;

    5.医学教育研究与实践;

    6.中华医学教育探索杂志;

    7.中国健康教育;

    8.医学与哲学(人文社会哲学版);

    9.医学与哲学(临床决策论坛版);

    10. 中华医史杂志;

    11.中国卫生政策研究;

    12.Medical Teacher(医学教师);

    13.Medical Education(医学教育);

    14.Medical History(医学史);

    15.Social History of Medicine(医学社会史);

    16.Bulletin of the History of Medicine(医学史通报);

    17.Journal of Medicine and Philosophy(医学与哲学杂志);

    18.Journal of Medical Ethics(医学伦理杂志);

    19.Health Policy(卫生政策);

    20.Global Health Research and Policy(全球卫生研究政策)ㄍ。

 

十、本方案自2017级博士研究生开始执行,其他未尽事宜,由研究生学院负责解释ㄍ。

 

 

 

 
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