学校党委常委会研究“三进”工作实施方案和课程思政建设与实施方案

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学校党委常委会研究“三进”工作实施方案和课程思政建设与实施方案

发布时间:2019-06-28

6月28日上午,学校党委常委会在行政楼六楼会议室研究讨论学校《习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作实施方案》和《课程思政建设与实施方案(实行)》起草工作等事项ㄍ。学校党委常委参加会议,其他校领导、相关部门负责人列席会议ㄍ。会议由学校党委书记翟海魂主持ㄍ。

翟书记指出,要充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作的重要意义ㄍ。在“三进”工作中,“进教材”是基础,“进课堂”是核心,“进头脑”是目的ㄍ。“三进”工作事关高校立德树人根本任务能否实现、高校“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”的办学方向能否落实等重要问题,是推动党的创新理论刻骨铭心进头脑的重要内容ㄍ。他强调,深入推进“三进”工作,要实现“四个转化”ㄍ。要实现理论体系向教材体系转化,教材体系向课程体系转化,课程体系向价值体系转化,价值体系向情感和行动转化ㄍ。他强调,深入推进“三进”工作,要突出工作重点ㄍ。要加强课程建设,专业课程也要渗透社会主义核心价值观教育;要加强干部和教师的理论学习,提高理论水平和政治意识,引导干部和教师深入学习、广泛宣传、认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;要强化工作举措,完善工作抓手,引导“三个老师”走进课堂、走上讲台,充分发挥“三个老师”的思想引领作用,坚持“三进”工作与“课程思政”建设有机结合,保障“三进”工作落到实处ㄍ。

翟书记指出,推进“课程思政”建设是落实立德树人根本任务的重要举措ㄍ。要积极开展价值观和方法论教育,做到每门课程都有思想引领,每门课程都有价值渗透,每门课程都有育人功能ㄍ。要不断总结学校“课程思政”建设的工作经验,不断完善工作思路,优化工作举措,推动“课程思政”建设工作持续深入开展ㄍ。要切实做好学校“课程思政”示范课堂、“课程思政”精品专业课程(群)暨教学团队、“课程思政”大讲堂的评选、立项工作,充分发挥示范引领作用,推动学校“课程思政”建设形成更好局面,取得更多成果ㄍ。

与会人员就进一步修改完善学校《习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作实施方案》和《课程思政建设与实施方案(实行)》,提出了意见建议ㄍ。

 

供稿:宣传部

 


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